Oficina da Leitura

Oficina de Leitura : A história dos livros
                                     Ruth Rocha e Otávio Roth

Data : 12.04.12 

Local: FEBF            Comunidade da Escola Barro Branco 

Responsáveis : Turma 4 de Estágio – Ana Lucia, Verônica,  Luciana, Daniela e Nayara

                           Prof. Vera Campos

OBJETIVOS:

Compreender a história do livro e sua evolução .;

Sensibilizar os leitores para as  descobertas que a leitura do livro proporciona.

Antecipar o assunto de um texto a partir de um título, subtítulo e imagem.

Acompanhar narrativa da história relacionando a imagem à oralidade.

Reorganizar a sequência da narrativa através das imagens

Montar numa sequência de idéias com os períodos formando um história.

Associar as idéias e imagens para ilustração da história.

  

Mobilização

Poesia de Ricardo Azevedo; Dentro Livro

O que é? O que é?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Construção do Conhecimento
Atividades:Contação com imagens
                   varal didático
                   Diálogos exploratórios da sequência e analise  dos fatos

                   Reorganização das imagens na sequência da história
                   O livro na atualidade, apresentação de vários suportes

Síntese

Grupos de alunos para manusear e explorar outros livros e criação  pelos alunos

Atividade em grupo:

A Organização de um livro através da poesia de Ricardo Azevedo:

Tiras com frases e ilustrações para associação da ilustração e as frases criando um livro do grupo

Acompanhar o desenvolvimento de aprendizagem através da observação e intervenção questionadora da ação dos sujeitos.

Anexo :

DENTRO DO LIVRO

Tem partida, tem viagem, tem estrada, tem caminho, tem procura, tem destino lá dentro do livro Tem princesa, tem herói, tem fada, tem feiticeira, tem gigante, tem bandido, lá dentro do livro. Quanto mito, quanta lenda, quanta saga, quanto dito, quanto caso, quanto conto lá dentro do livro. Tem tragédia, tem comédia, tem teatro, tem poesia, tem romance, tem suspense lá dentro do livro.

Tem passado, tem presente, tem futuro, tem moderno, tem velho, tem o novo lá dentro do livro Tem verdade, tem mentira, tem juízo, tem loucura, tem ciência, tem bobagem lá dentro do livro. Tem estudo, tem ensino, tem lição, tem exercício, tem pergunta, tem resposta lá dentro do livro. Quanta regra, quanta norma, quanta ordem, e quanta lei, quanta moral,

quanto exemplo lá dentro do livro Tem imagem, tem pintura, tem desenho, tem gravura, tem estampa, tem figura lá dentro do livro Tem desejo, tem vontade, tem projeto, tem trabalho, tem fracasso, tem sucesso lá dentro do livro Quanta gente, quanto sonho, quanta história, quanto invento, quanta arte, quanta vida há dentro de um livro. ( Ricardo Azevedo)